Q5、访谈目的（0.5分）：

通过与目标职业生涯人物的直接对话，增加对目标职业工作环境和工作内容的了解，获得更多关于目标职业的信息，帮助自己更好地调整职业规划，及早准备，以更好的心态和状态投入到计划的实施中去，一步一个脚印，向自己的目标迈进
Q6、被访人基本情况（1分）：

刘***老师，女，年龄24多岁，现任广州大学华软软件学院软件系导师，从事教育工作约2年，是名热爱教学、关心学生的教师，有丰富的与学生交流经验
Q7、被访人姓名（0.5分）：

刘---**
Q8、被访人性别（0.5分）：

女
Q9、被访人大学毕业时间（0.5分）：

2017
Q10、被访人毕业院校（按照被访谈人志愿，可不填）：

被访人毕业院校（按照被访谈人志愿，可不填）：
Q11、被访人所学专业（0.5分）：

计算机科学与技术
Q12、被访人现工作单（0.5分）：

2018级软件工程系导师
Q13、被访人现任职务（0.5分）：

2018级软件工程系导师
Q14、被访人联系方式（0.5分）：

10086
Q15、您是如何找到这份工作的?主要职责是什么?（0.5分）

我是通过招聘会进入企业，在找工作之前，了解了该单位的基本情况。在面谈时，做好充分的准备，职责：只要是陪伴和监督并教育学生的成长和学习的进度，数学教学，班主任工作
Q16、对于这份工作，您最喜欢的是什么?最不喜欢的又是什么?它对生活有怎样的影响?（0.5分）

最喜欢班主任工作，能够和学生在一起交心：最不喜欢学校安排的一些可大可小的会议：它占据了一部分的私人时间。
Q17、在这份工作中，您通常每天都做些什么?（0.5分）

数学教学，备课，团委事务，班级管理。
Q18、这种职业需要什么样的技能和其他能力?有什么样的要求?（0.5分）

需具有专业的数学知识素养和一些师范技能和交流能力，以及班主任管理能力。  要求：能够和学生建立和谐的师生关系，能够帮助到学生无论生活或者学习
Q19、目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何?（0.5分）

民办：6000—10000元/月  公办：5000—9000元/月
Q20、您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的?（0.5分）

目前的职位：主要从事教学活动，只要是陪伴和监督并教育学生的成长和学习的进度，数学教学，班主任工作，通过空余时间攻读相关专业的知识，取得更高学历的证书，从而获得更高的学位，就获得这个职位。
Q21、您通过什么渠道提升自己?至今为止，您参加过哪些培训和继续教育?（0.5分）

学习本专业的专业课程，参加班主任工作培训。无参加过专业机构学习，有打算找一个
Q22、您对您现在所在的行业有些什么看法？（0.5分）

民办学校老师不受重视，民办学校工作竞争较激烈，工作岗位无法稳定，享受的待遇也没有公办学校那么优越。
Q23、您在从事这一工作之前，在哪些单位?做过哪些工作?（0.5分）

再大学英语学科的备课；试讲。实习导师
Q24、我现在可以通过什么方式提高哪些技能或素质，以便日后能进入这一行业呢?（0.5分）

多听老师的课，学习老教师的教学方法，总结经验，熟悉学生，多进行实践工作，掌握必要的师范技能。抓住机会锻炼自己的管理以及组织能力。
Q25、就您知道的情况而言，我所学的专业可以进入哪些领域工作?（0.5分）

教师，律师，公务员。
Q26、您对目前的工作是否满意?（0.5分）

还比较满意，工作量不是太大，还可以接受，只要这里的学生比较懂礼貌，跟他们相处真的很快乐
Q27、您能给我一些学习或就业方面的建议吗?（0.5分）

注意听课时要抓住重点，多与同学互动，结合实际生活。  多掌握学习技能，充实自己，做好就业准备，根据自己兴趣和擅长的领域进行就业和学习，多与优秀的人接触和交流，保持学习的状态。
Q28、您能帮我推荐采访一些其他的业内人土吗?（0.5分）

你的去采访邹立杰老师，她有几十年的教学经验，做过很多大项目的指导老师，接触过很多公司，我相信对你们的学习和就业他能够给你们更多的建议和帮助
Q29、访谈过程中遇见的问题（0.5分）

比较紧张，想好的问题有时候突然记不住，说话不是太流利，同时问的问题和对老师的回复不能做出更好的交流和深刻感受，
Q30、访谈总结（2.5分）：

在此次访谈中，我邀请了在教师岗位已经就业两年的***进行访谈，因为我的职业目标也是教师，因此访谈内容主要围绕教师这个话题来讲，内容真实可靠， 通过对教师职业生涯人物访谈，我初步了解到了教师工作的内容以及所需的技能，这于对大学德育学科教学也有一定的借鉴作用，对我以后的教学活动有了初步的了解；同时还对访谈人物的就业准备、就业渠道及自身发展渠道进行进一步的了解，这对我今后的就业方向有很好促进作用
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